শিক্ষার্থীরা একটি অ্যাপ ডাউনলোড করে পরীক্ষায় অংশ নিচ্ছে। তবে তাদের সামনে রয়েছে অসংখ্য চ্যালেঞ্জ—দুর্বল ইন্টারনেট, প্রয়োজনীয় ডিভাইসের অভাব, এবং নিরাপদ পরিবেশের অনুপস্থিতি। অনেকে ক্যাফে, তাঁবু বা আশ্রয়কেন্দ্র থেকে পরীক্ষা দিচ্ছে, যেখানে মাঝে মাঝে বিদ্যুৎ বা ইন্টারনেটও থাকে না।

একজন শিক্ষার্থী জানান, “আমরা বই হারিয়েছি, ডিভাইস নেই, পড়ার পরিবেশ নেই—তবুও চেষ্টা করছি।” পরীক্ষার আগে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ‘মক টেস্ট’ রাখা হয়েছে, যাতে প্রযুক্তিগত সমস্যা আগে থেকে বোঝা যায়।

শিক্ষকদের একটি অংশ ইতোমধ্যে ক্ষতিগ্রস্ত শ্রেণিকক্ষ পুনরায় চালু করেছেন এবং শিক্ষার্থীদের সহযোগিতা করছেন। একজন শিক্ষক বলেন, “শিক্ষার্থীরা প্রথমবারের মতো অনলাইনে পরীক্ষা দিচ্ছে। তারা দ্বিধায় ভুগছে। তাই আমরা ধাপে ধাপে সহযোগিতা করছি।”

এই পরীক্ষা শুধু একটি একাডেমিক ধাপ নয়, বরং শিক্ষার্থীদের জন্য এটি একটি প্রতিরোধের প্রতীক, ভবিষ্যতের দিকে এগিয়ে যাওয়ার সেতুবন্ধন। গাজা’র এই তরুণেরা প্রমাণ করছে—যুদ্ধ, ধ্বংস আর সীমাবদ্ধতার মাঝেও শিক্ষার আলো নেভেনি।