শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা মনে করেন, পরীক্ষার চাপ কমিয়ে প্রজেক্ট-ভিত্তিক শিক্ষা, দলগত কাজ, হ্যান্ডস-অন লার্নিং এবং বাস্তব জীবনের সমস্যার সমাধান শেখানো শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক বেশি কার্যকর হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, বিজ্ঞান ক্লাসে শুধু সূত্র মুখস্থ না করে বাস্তবে ছোটখাটো পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা, বা গণিত শিখতে শপিং লিস্ট, বাজেট বা ব্যবসায়িক পরিকল্পনা তৈরি করা-এসবই বাস্তব জীবনের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত শিক্ষা।

বিশ্বের কিছু দেশ, যেমন ফিনল্যান্ড ও নেদারল্যান্ডস, ইতিমধ্যেই পরীক্ষার সংখ্যা কমিয়ে দৈনন্দিন জীবনের দক্ষতা শেখানোর দিকে ঝুঁকেছে। তাদের অভিজ্ঞতা বলছে, এতে শিক্ষার্থীরা শুধু পরীক্ষায় ভালো করছে না, বরং আত্মবিশ্বাসী, দায়িত্বশীল ও সমস্যা সমাধানে পারদর্শী হয়ে উঠছে।

বাংলাদেশে এ ধরনের পরিবর্তন আনতে গেলে প্রয়োজন শিক্ষানীতি পুনর্বিবেচনা, শিক্ষক প্রশিক্ষণ এবং অভিভাবকদের মানসিকতার পরিবর্তন। পরীক্ষার সংখ্যা কমিয়ে মূল্যায়নের নতুন পদ্ধতি চালু করা যেতে পারে, যেখানে লিখিত পরীক্ষা হবে শিক্ষার একটি অংশ, পুরোটা নয়।

শেষ পর্যন্ত শিক্ষা যদি জীবনের জন্য হয়, তাহলে শুধু নম্বর নয়, বরং বাস্তব জীবনে প্রয়োগযোগ্য জ্ঞান-এই দিকেই আমাদের জোর দেওয়া উচিত।